Ölçme ve değerlendirme tablosu, eğitim ve öğretim süreçlerinde öğrencilerin bilgi ve becerilerini sistematik bir şekilde analiz etmeye yarayan önemli bir araçtır. Bu tablo, eğitimcilerin öğrencilerin gelişimini izlemelerine ve gerekli düzenlemeleri yapmalarına olanak tanır. Ayrıca, öğrenme sürecinin farklı aşamalarında sağlanan verilerin anlamlandırılmasına yardımcı olur. Böylece, eğitim süreci daha etkili hale gelir ve bireylerin öğrenme hedeflerine ulaşmaları desteklenir.
Ölçme ve değerlendirme tablosu, aşağıdaki unsurları içeren bir yapıdır:
Ölçme ve değerlendirme türleri ise şunlardır:
- Mutlak ölçüt: Ölçme işlemi yapılmadan önce belirlenen kesim noktası.
- Bağıl ölçüt: Ölçme işleminden sonra gruptan elde edilen sonuçlara göre belirlenen ölçüt.
- Tanılayıcı değerlendirme: Öğretim sürecinin başında, öğrencilerin ders veya ünitenin ön koşul niteliğindeki giriş davranışlarına sahip oluş derecesini belirlemek için yapılır.
- Ara değerlendirme: Öğretim süreci devam ederken, her bir ünitedeki öğrenmeleri izlemek ve eksiklikleri gidermek için yapılır.
- Başarı düzeyi belirleme değerlendirmesi: Programın sonunda, öğrencilerin yetişme seviyesini ve öğretim programının uygunluğunu belirlemek için yapılır.
- Ölçme: Bireylerin veya nesnelerin belirli özelliklere sahip olup olmadığının ve sahipse sahip olma derecesinin belirlenmesi ve bu sonuçların sembollerle, özellikle sayılarla ifade edilmesi.
- Değerlendirme: Ölçme sonuçlarının bir ölçüt ile kıyaslanarak, ölçülen nitelik hakkında karara varılması.
- Ölçüt: Değerlendirme yapabilmek için ölçme sonuçlarının karşılaştırıldığı değer. İki tür ölçüt vardır:
- Mutlak ölçüt: Ölçme işlemi yapılmadan önce belirlenen kesim noktası.
- Bağıl ölçüt: Ölçme işleminden sonra gruptan elde edilen sonuçlara göre belirlenen ölçüt.
- Mutlak ölçüt: Ölçme işlemi yapılmadan önce belirlenen kesim noktası.
- Bağıl ölçüt: Ölçme işleminden sonra gruptan elde edilen sonuçlara göre belirlenen ölçüt.
- Karar: Ölçme ve değerlendirme sürecinin sonunda verilen yargı.
